Lenguaje

TRABAJO SERES MITOLOGICOS

2010-08-04T00:21:00.000-07:00

Fénix

ATENCIÓN!!!!!

2010-07-05T22:53:00.000-07:00

Alumnos 1°, 2° y 3° medio, el material de reforzamiento para las pruebas globales estan disponibles en el sitio correspondiente al nivel ( página "3°MEDIO", "2°MEDIO" y "1°MEDIO" de este blog según corresponda).
Cualquier consulta, comunicarse con la profesora de la asignatura al correo: lenguaje.nacional.llolleo@gmail.com .

La vida de Bryan

2010-04-25T17:55:00.000-07:00

* A los 15 años, lo acusan de dos homicidios. Pero esta es la historia de un cabro chico.

Por Jorge Rojas

Durante 21 días fue el niño más buscado de Chile. En febrero mató a balazos a Sergio “Chendo” Guzmán, un narcotraficante de La Legua, y un año y medio antes ya había hecho lo mismo con su hermano Luis Guzmán. La prensa lo pintó como “Caracortada” y la policía lo persiguió con 100 detectives. Pero esta es la historia de un niño que a los 9 años se quedó sin padres y tuvo que dejar el Play Station para tomar las pistolas y defender lo que le quedaba de familia del resto de los narcos. “Las pistolas no eran el juguete del Bryan”, aclara su hermana.

____

Cuando Bryan tenía nueve años, los detectives le hicieron una predicción. Ocurrió el 19 de mayo de 2004 cuando en un operativo entre los pasajes Santa Catalina y Sánchez Colchero, de La Legua, detuvieron a su madre Bernarda Calderón por tráfico de cocaína y marihuana.

-Cuando mi mamá cayó presa, la casa de nosotros fue la última que reventaron y ella nos sentó a los tres hermanos menores en la cama y nos dijo: “a mí me van a llevar, pero siempre voy a estar con ustedes”. Cuando entraron, nos tiraron al suelo y a ella la metieron al baño. Ahí empezó el llanto y uno de los detectives le tocó la cabeza al Bryan y le dijo: “Bryan, tú te quedas ahora con el mando; tú vas a ser el nuevo narcotraficante de La Legua”. Nunca me voy a olvidar de esas palabras. El Bryan lloraba; era súper niño –recuerda C.G. su hermana.

Pero el Bryan no se convirtió en el narco que todos esperaban que fuera. Si bien consumía marihuana, su rol en el clan nunca estuvo cruzado por la droga. Lo de él era la seguridad de su familia, de las hermanas que, como él, habían quedado primero sin su padre, Óscar Eleuterio Gálvez, alias “El Loco Tello”, también preso por tráfico, y luego sin su madre.

El Bryan de esta historia es el mismo niño -hoy de 15 años- que el jueves pasado fue detenido en Curicó luego de 21 días de fuga tras haber matado a tiros a Sergio “Chendo” Guzmán Oses, un lanza internacional y narcotraficante del pasaje Francisco de Zárate de la misma Legua. A su corta edad, no es el primer homicidio que tiene. En julio de 2008 mató al hermano del Chendo, a Luis Guzmán Oses, también a tiros. Todo por una pelea entre clanes de drogas que comenzó en el año 2005 y que enfrentó a los “Gálvez” y a los “Potos con pelos”.

-Esto no es que simplemente el Bryan se levantó un día, se convirtió en malo y fue a matar al Luis y al Chendo. Esta es una historia que lleva mucho tiempo formándose –dice C.G.

EL ORIGEN DEL PROBLEMA

Con el “Loco Tello” y Bernarda Calderón en prisión; con su hermano Carlos Gálvez preso por homicidio y con otro fugado por narcotráfico, el Bryan y a sus hermanas debieron arreglárselas solos. Los primeros meses vivieron de la plata que recaudaron con la venta de las joyas que Carlos Gálvez le había traído a su madre de los múltiples viajes que hacía a Europa como lanza internacional. La situación era precaria porque la policía no sólo había desbaratado las bandas de narcotráfico: también les habían incautado los bienes que provenían del negocio.

En esa época la población entera padecía lo mismo. Era la etapa más dura de la intervención de La Legua, esa que había comenzado el 2002, cuando en un operativo de tres semanas el gobierno se había instalado allí con tanquetas y armamento pesado para apresar a todos los líderes de los clanes que se repartían los pasajes. La misma intervención que prometía un aumento de recursos para gastos sociales, pero que los vecinos de ese lugar nunca vieron. La falta de fondos terminó en que los niños abandonados, con padres presos, aumentaron por montón. Esa era la situación de los más pequeños de los Gálvez Calderón.

-Cuando pasaron los días estábamos muy mal, porque no sabíamos hacer nada y unos padrinos se hicieron cargo de nosotros. Dejamos de ir al colegio y mi hermana y yo quedamos embarazadas y nos fuimos de la casa. En un año la familia se fue a las pailas- cuenta C.G.

El Bryan quedó solo. Sabía cocinar y lo más importante, recuerdan en su familia, lavaba y planchaba su ropa, porque para él andar bien vestido era un estatus que debía mantener. Le gustaba la ropa de marca, como Lacoste, en la que por cada tenida gastaba más de 150 mil pesos.

Pero con el tiempo fue la misma soledad la que lo llevó a pedirle alojamiento a su hermana Gema en La Florida, que ya llevaba cinco años emparejada con Osvaldo Guzmán Sotelo, alias El Tato, padre de los hermanos que tiempo después el Bryan asesinaría.

-La Gema estuvo diez años con El Tato. El Bryan vivió cinco con ellos. El Tato era narco y hace cinco años le hicieron una mexicana y le quitaron como 90 kilos de droga. Él le echó la culpa a mis hermanos mayores y le prohibió a la Gema que tuviese contacto con la familia. También empezó a pegarle, incluso le cortó la cara. Siempre hubo mala relación entre los hijos del Tato (Luis y Sergio) y mi hermana. La escupían y le robaban. Como Bryan se crió con la Gema, él veía todo lo que pasaba y comenzó a sentir odio -agrega C.G.

No pasó mucho tiempo para que Bryan escapara de la casa de La Florida. Tenía 13 años y estaba aburrido de los malos tratos. Volvió a La Legua. Fue en ese tiempo, a comienzos de 2008, que Luis Guzmán le pegó un balazo en el muslo mientras él estaba en una esquina y se produjo un tiroteo entre los Gálvez y los “Potos con Pelo”.

Gema también dejó al Tato, aburrida de los malos tratos. Partió con sus tres hijos a la casa de La Legua. Era un tiempo violento. La casa vecina a la de Bryan, en la esquina de Santa Catalina y que pertenece a otra de sus hermanas, aún tiene los hoyos de balas que recuerdan esa época.

En la familia cuentan que en el Bryan empezó a engendrarse odio contra sus agresores. Se sentía impotente por no tener edad ni cuerpo suficiente para enfrentarlos, sobre todo porque desde que habían quedado sin padres, él se había autoimpuesto el deber de defender a la familia.

-En ese tiempo los hijos del Tato eran los choros, pero el Bryan decía que no le importaba. Nos decía: “tranquilas, hermanas. Yo ya voy a crecer y las voy a cuidar. Y nunca más nadie nos va a hacer nada”. En ese tiempo cambió mucho. No dejaba que nadie se nos acercara y asumió todo el peso de la seguridad de la casa –cuenta una hermana. Y agrega: “hasta que un día cumplió su palabra y ese mismo 2008, cuando tenía 13 años, llegó a la casa con su primera pistola. Nos dijo: “miren lo que tengo aquí. Ahora sí que nadie más nos va a molestar”.

PRIMER HOMICIDIO

El día que el Bryan mató al primero de los hermanos Guzmán Oses fue de casualidad. No hubo un motivo, simplemente se toparon y saldaron deudas, como se dice en La Legua.

Fue el 2 de julio de 2008, cerca de las siete de la tarde. El Bryan ese día andaba en un auto que un amigo se había robado. Pese a las constantes amenazas, no era de andar con guardaespaldas, pero sí se cuidaba de no salir del pasaje, porque sabía que se podía topar con sus enemigos.

Pero ese día no tomó precaución y se encontró a boca de jarro con los hermanos Luis y Sergio que compartían un pito de marihuana con otros amigos.

-Por una calle que queda al poniente de la casa de un amigo, salió un auto y cuando pasaba frente a nosotros me di cuenta que quien iba adentro era el Bryan. Al vernos se detuvieron en la esquina de las calles San Nicolás con José Garibaldi, el Bryan bajó el vidrio y sacó un arma de fuego y disparó cuatro o cinco veces, hiriendo a mi hermano en la cabeza –declaró ante la policía Sergio Guzmán, hermano del muerto.
Su versión no es muy distinta a la que dio Bryan:

Nos encontramos con dos hermanos y me di cuenta que eran los “Potos con pelos”.
El Luis le dijo al Sergio: “lorea, hermano, donde pillamos a este conchetumadre”. Y empezó a sacar un revólver cromado y grande que tenía en el pantalón. Tomé la pistola y disparé hacia atrás tres tiros, desde la ventana trasera izquierda del auto y lo hice con mi mano izquierda, aunque yo no soy zurdo. De ahí mi amigo dio la vuelta hacia el Norte y me dijo: “qué hiciste,
huacho conchetumadre, bájate”. Yo me bajé y salí corriendo para mi casa –contó a la policía.

Esa noche, recuerdan sus hermanas, el Bryan llegó asustado, agitado, diciendo que le había pegado al Luis, que no sabía si lo había matado o no. Pero al poco rato llegó el rumor de la muerte; rumor que la familia del Bryan confirmó al día siguiente.

-Supe que el Luis había muerto por las noticias de la tele de la una. Me imaginé que era por los balazos que había disparado, pero debo decir que yo sólo quise asustarlo, nunca pensé en matarlo… No he vuelto a salir de mi casa porque tengo miedo. Como mis papás están presos, estoy con mi hermana, la que me contó que el papá de los hermanos ofreció seis millones al que me matara -declaró Bryan.

La familia del Tato atribuía el asesinato a la envidia que -decían- les tenían los Gálvez. El mismo Tato lo declaró en la fiscalía después que mataron a su hijo Luis.

-Estos problemas son principalmente porque nosotros viajábamos al extranjero y ellos no y eso provocaba envidia. Es tanta esa envidia que a varios familiares los agredieron con armas de fuego, y a todos los tienen amenazados de muerte -dijo.

Al día siguiente el Bryan se presentó con su abogado. Llegó diciendo que había matado al Luis, porque sino él lo mataba primero. Y se entregó. Como tenía apenas 13 años un tribunal de familia lo internó en un centro del Sename un par de meses. De allí se escapó al tiempo.

Desde ese momento los baleos a la casa de los Gálvez en el pasaje Catalina no pararon. Tampoco se detuvieron cuando Sergio “Chendo” Guzmán, hermano de la víctima, se fue al extranjero como lanza internacional. Eso hasta el día en que volvió para vengarse.

SEGUNDO HOMICIDIO

Durante todo el 2009 Bryan estuvo escondido en su casa de La Legua. Su familia recuerda que en ese tiempo su vida fue muy rutinaria. Por las mañanas se dedicaba a jugar con sus sobrinas al Play Station, a comer golosinas y a ver monitos en el Cartoon Networks. Y de tarde, salía a juntarse con los amigos del pasaje o se iba de compras al Parque Arauco.

-El Bryan era como un bebé. Había que tratarlo con mucho cariño. Le gustaban los caballos y mi hermano le había regalado uno que tenía al final del pasaje: lo bañaba, le daba comida, vitaminas y lo peinaba. Pero de la casa para fuera, era otra persona: era prepotente y nadie se podía pasar películas con él; como que nadie podía verlo débil, ni llorar –cuenta una hermana.

El 18 de febrero pasado Bryan salió de su casa con una pistola que dos días antes comprado en 90 mil pesos a un tipo que vendía ropa en la población. Fue esa noche que se enteró que Sergio “Chendo” Guzmán estaba de vuelta en La Legua.

-Eran como a las 21:00 horas y me encontraba solo en la esquina de Santa Catalina con Jorge Canning cuando llegó un volado al que le dicen el Cabeza de Chancho. Venía sangrando de la frente y cuando le pregunté qué le había pasado me dijo que en la calle Francisco de Zárate el “Chendo” le había pegado y que le había mostrado dos pistolas que andaba trayendo en la guata. Le dijo que con esas pistolas me iba a matar –declaró Bryan. Y agregó: “como andaba con una pistola Punto 40 con once balas, me fui corriendo a Zárate. En la calle, justo afuera de su casa, estaba el Chendo con dos conocidos de la población y al ver a Sergio le dije: ‘oye, Chendo’. Él se dio vuelta y le tiré cuatro balazos, como a tres casas de distancia”.

Después de los disparos, Bryan arrancó, no sin antes ver cómo el Chendo caía al suelo: “me di cuenta que estaba herido porque trató de caminar hacia su casa pero tropezó, luego se trató de parar y se metió a su casa como gateando”, le dijo a la policía cuando lo capturaron.

En su familia recuerdan que esa noche escucharon los balazos. Sus hermanas estaban comiéndose un churrasco en un negocio cuando vieron que el Bryan corría por el pasaje.

-Lo enfrentó porque él creía que no había otro momento, que si no lo mataba allí, al que iban a velar el fin de semana era a él. Me dijo: “hermana, si él no hubiera alumbrado sus pistolas, acá no habría pasado nada, pero si llegó con ellas es porque venía con la ‘guata mala’, con la intención de matarme” –recuerda una hermana de Bryan. Bryan, dice ella, “llegó diciendo: “¡Le pegué, le pegué, le pegué al Chendo! Hermana, me pitié un condoro. Yo quería pegarle no más porque él me iba a matar”.

Pero el Chendo no estaba herido, sino que muerto y esa misma noche Bryan destruyó la pistola con un combo de 15 kilos y la tiró a la embotelladora de Coca Cola que queda detrás de su casa. También se fue de la población a la casa que otra hermana tiene en Macul, pero por la inseguridad de los días posteriores decidió volver a La Legua. A esa altura era la persona más buscada de la población, tanto por la PDI, como por la familia del Tato que quería cobrar venganza.

Los días que siguieron la prensa comenzó a contar su historia. Lo llamaron “el pistolero de La Legua” y lo pintaron como si fuera el niño más malo de la población, poniéndolo casi a la altura de los “grandes” que han pasado, como Marcelo Magallanes, “El Pampa”.

-El Pampa sí que era malo. Él se paseaba por la calle y todos se escondían. Pero el Bryan no es como él. La Legua era del Pampa y él se paseaba por todos los pasajes. En cambio el Bryan ni siquiera podía salir de Catalina –lo defiende C.G.

Algo de razón tiene, porque durante los seis días siguientes al asesinato, el Bryan no pudo salir del pasaje. Se escondió en una de las casas de las vecinas, hasta que la PDI llegó a buscarlo en un operativo masivo que, pese a tener a más de 100 hombres por todo el pasaje, no pudo dar con él.

-La tarde del 24 de febrero una señora nos cobró 200 mil pesos por avisarnos que reventarían la casa donde estaba el Bryan. Le dije que tenía que irse o esconderse y él me dijo: “si me voy, voy a caer preso y me van a matar. Mejor me escondo acá porque mi seguridad siempre va a estar aquí” –recuerda un familiar.

El Bryan creyó en el dato y se cambió de escondite. Se metió debajo de un catre de otra casa y diez minutos después, La Legua fue cercada. El soplo era tan bueno, que el operativo partió justo por donde el Bryan había estado pocos minutos antes.

-Estuvo debajo de la cama más de dos horas, incluso los ratis pasaron por el lado y no lo vieron. Nunca salió disparando por los techos ni pasándose para la Coca Cola, porque no andaba con pistola. Esa fue una mentira para justificar el escape. Incluso cuando la policía se fue, el Bryan salió de su escondite y entró caminando a la casa de su familia -cuenta una hermana.

Entonces fue que decidió irse a Curicó y fue allí que el jueves pasado lo detuvieron, cuando tomaba un bus para volver a Santiago.

MATA CHOROS

El día que Bryan fue formalizado, el Centro de Justicia estaba lleno de parientes de los dos finados que gritaban insultos a la sala de audiencias. Sentado frente al juez, el Bryan no oyó los insultos pero sí el reclamo entre llantos que la pareja de Sergio Guzmán le hizo al terminar la audiencia: “¡desgraciado, dejaste a una guagua sin su padre!”.

Esa misma noche en el pasaje Francisco de Zarate la familia Guzmán Oses celebró. Salieron a la calle y con los vecinos se comieron un asado y tiraron balazos al aire. Había fiesta. Mientras, en el pasaje del lado, las hermanas del Bryan estaban asustadas. Les había llegado el rumor que la cosa no terminaba allí, que los “Potos con pelos” tenían listo a la persona que mataría al Bryan cuando saliera. Le pagarían con la misma moneda: sería un niño de 13 años, inimputable ante la justicia.

-Nos mandaron a decir que tenían tres “metracas” y muchas pistolas para echarnos abajo las casas -cuenta un familiar.

A la misma hora del asado y del miedo, al Bryan lo cambiaban de centro del Sename. Primero lo habían enviado a un centro para primerizos, porque es primera vez que se enfrenta a la justicia con responsabilidad penal. Pero por la tarde decidieron mandarlo a Tiempo Joven, un lugar al que él no quería ir porque allí están los primos de los muertos.

-El Bryan es primera vez que está preso y eso es como una cárcel. Van a verlo como está vestido y se lo van a comer. De hecho ya le estaban gritando cosas para la Enfermería. Le decían: “mata choros, te vamos a matar”.
A su familia le preocupa lo que pase con él, pero también reflexionan sobre cómo llegaron a esta situación. Su hermana CG cuenta:

El Bryan es un niño al que le hizo mucha falta mi papá y mi mamá. Él casi nunca iba a visitarlos y cuando tenía oportunidad de hablar con ellos les decía que él era sólo, que lo habían dejado tirado y que por eso nadie lo tenía que mandar. Su sueño era tener mucha plata porque creía que con eso sacaría a mi mamá de la cárcel. Si hubiese estado ella acá, nada de esto hubiese pasado, porque habiendo pilares la casa sigue en pie. Él está tranquilo. Me decía que está esperando que lo condenen y hacer el tiempo no más. Está convencido de que tiene que pagar por lo que hizo. Me dijo: “estoy arrepentido de lo que hice, pero no de a quien se lo hice”.

Guía de aprendizaje: “ LAS FIGURAS LITERARIAS” 6º AÑO

2010-03-28T17:53:00.000-07:00

1- Identifica en los siguientes versos qué figura literaria es, ya sea metáfora, comparación o personificación.

A-Gracias a la vida que me ha dado tanto. Me dio dos luceros, que cuando los abro, perfecto distingo lo negro del blanco.	B- Dame la mano y danzaremos; dame la mano y me amarás. Como una sola flor seremos, como una flor y nada más.
C- Caen los sueños que crecieron en la primavera.	D- La tierra lo está esperando con su corazón abierto.
E- El mar es bello, pero a veces se enoja.	F- La luna es como un plato con queso.

2- Con las siguientes imágenes (árbol y un huevo), crea un caligrama para cada una de ellas, recuerda que un caligrama es un poema que se escribe con versos referidos a la imagen y el poema debe ser escrito con la forma de la imagen.

3- Elige una de las siguientes palabras y elabora un acróstico:

Primavera,
tú nombre,
flores,
aviones.

4- Une con una línea las alternativas de la columna
A con la columna B.

Columna A Columna B

1-Figura que relaciona y compara dos Personificación
elementos distintos a través de la palabra como.

2-Relaciona dos elementos distintos, pero Comparación
una cosa debe reemplazar a la otra.

3- Figura literaria que atribuye cualidades Figuras Literarias
humanas a objetos, animales o cosas que no poseen.

4- Recursos que utiliza el poeta para expresar sus Metáfora

Sentimiento y emociones al crear un poema.

5- Con las siguientes palabras, crea una metáfora.

Invierno:
…………………………………………………………………………………………………

Árboles:
…………………………………………………………………………………………………

Sol:
…………………………………………………………………………………………………

6-Crea un pequeño poema utilizando:

Comparaciones,
Metáforas,
Personificaciones.

7- Responde las siguientes preguntas:

A- ¿cómo se escriben los poemas?
……………………………………………………………………………………………………

B- ¿Qué medios utilizan los poetas y poetisas para crear sus poemas?
……………………………………………………………………………………………………

C- ¿Si fueras un poeta o poetisa, a qué le escribirías?
…………………………………………………………………………………………………….

D- ¿Qué tipo de poemas te gustan más, los acrósticos o los caligramas? Explica por qué.
……………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………….

8- Lee el siguiente poema y describe lo que sientes una vez terminada la lectura.

I- Yo guardo un bello recuerdo
de mi primer profesor.
Llegaba todos los días
cumpliendo su bella misión.
sonreía con facilidad.
En todo momento irradiaba
mucha seguridad.

II-Tenía mucha paciencia
y le gustaba enseñar.
Jugaba, reía y charlaba
amándonos con su humildad.

III- Hoy lo recuerdo con gusto,
hoy me detengo a pensar,
que tal vez esté viejito,
pero yo lo quisiera abrazar.

IV- Nunca le vi enojado,
sonreía con facilidad.
En todo momento irradiaba
mucha seguridad.

V- Dios lo proteja hoy y siempre,
y no cambie nunca jamás,
que el día menos pensado,
Diosito le premiara.

(Ingrid López Verdugo, 11 años)

9. Escribe qué figura literaria es, ya sea una metáfora, comparación o personificación.

a) La tierra es como un globo …………………………………………………………………
b) El sol está riendo de alegría ………………………………………………………………
c) Caen los sueños que crecieron en la primavera ……………………………………………
d) Los árboles están tristes, porque han perdido sus hojas …………………………………
e) Ballenas blancas que nadan por el cielo …………………………………………………
t) Tu pelo es negro como la noche ……………………………………………………………

Guía de Trabajo 6° Básico

2010-03-21T16:25:00.000-07:00

Textos Normativos / Textos Instructivos

1 . Observa atentamente las imágenes y luego responde:

- ¿Qué característica común tienen los textos de las imágenes anteriores?

- ¿A quienes están dirigidos estos tipos de textos?

- ¿Para qué crees que sirven este tipo de textos?

"Los textos instructivos son aquellos que se dirigen al receptor en forma directa, clara y precisa entregan las acciones que se deben seguir para hacer algo. En algunas ocasiones indican además los materiales que se requieren para lograr lo que deseamos."

2. Tomás está algo sorprendido tiene dos apuntes con direcciones para llegar a una entrevista de trabajo y no sabe cual escoger. Ayúdalo respondiendo lo siguiente

- ¿Qué instrucción tiene más datos imprecisos? ¿qué instrucción está mejor dada y por qué?

Instrucción N° 1

Sigue hacia las esquina y llegarás al lado de la casa amarilla. Camina hasta que encuentres una plaza con árboles grandes. No te detengas en la de árboles chicos luego ante ti verás el edificio de la Compañía .

Instrucción N°2

Siga hasta la esquina dobla a la derecha, camina siete cuadras. Llegarás a una plaza que será la segunda de tu camino. A tú izquierda encontrarás la Compañía.

3. Lee las instrucciones 1 y 2 y luego responde:

- ¿Podrías cumplir las instrucciones del primer texto? ¿por qué?

- ¿Podrías cumplir las instruciones del Segundo texto? ¿por qué?

Instrucción N°1

Para llorar dirija su atención hacia usted mismo y si eso le resulta imposible piense en un pato cubierto de hormigas. Llegado el llanto se tapara con decoro el rostro usando ambas manos con la palma hacia adentro. Duración media del llanto tres minutos.

(Julio Cortázar, Instrucciones para hacer llorar en Historia de Cronopios y de Famas).

Instrucción N°2

Los tallarines se cuecen durante 10 minutos -con la punta del cuchillo de sal y una cucharadita de aceite- en una cantidad de agua que los sobrepase. Cuando están en su punto, se escurren y se vuelven a poner en la olla. Ahora se vacía un pote de salsa de tomates sobre ellos y se revuelven a fuego lento por un minuto. Sírvalos inmediatamente.

Presentación 3º B Humanista

2009-11-12T17:29:00.000-08:00

La Remolienda

Grupo 1

Grupo 2

Grupo 3

Grupo 4

Grupo 5

Grupo 6

Grupo 7

Grupo 8

Grupo 9

CUENTOS

2009-11-08T21:47:00.000-08:00

UN DIA NORMAL

Manuel Valdés
2º A

Era un día normal. Y yo, como siempre, no tenía nada interesante que hacer. Decidí salir a caminar por las calles de esta ciudad. La verdad, es que nunca en la vida había estado más aburrido. Los audífonos de mi celular, se habían descompuestos, así que esta vez, la música no me acompañaba. Mi celular en el bolsillo derecho, y una que otra moneda en el izquierdo. El día estaba nublado, pero no había neblina. Hacía calor, pero no había sol. Opté por caminar por el centro de la ciudad, jamás la había visto, y si lo hice no lo recuerdo. El aire estaba denso, demasiada gente en las calles. Autos por doquier, y ruido insoportable. No soportaba más. Mis pasos eran lentos, y mi caminata, sin rumbo. Cuando me cansé de aquel centro, me di media vuelta para largarme. En aquel momento choqué con un anciano. No tenía más de setenta y cinco años. “Discúlpeme, señor”, dije, y me propuse a seguir caminando. Al hacerlo, su bastón hace un ruido que, pocas veces en mi vida he escuchado. Me giré, y pude verlo parado en la esquina. El semáforo al otro lado de la calle, seguía en verde, pero el hombre no cruzaba. Su bastón, golpeaba la cuneta cada dos segundos. Un no vidente. En ese momento, un frío helado abunda en mi cuerpo. Me dirigí hacia él para ayudarlo. Al llegar a su lado, le tomé el brazo y le dije: “no se preocupe, le ayudaré a cruzar”. Y así lo hice. En el trayecto de la calle, no dijo nada. Al llegar al otro extremo, le solté el brazo: “Muy bien, llegamos, sanos y salvos. Adiós, y cuídese”. Mientras esperaba a que el semáforo diera la señal para poder cruzar, miré hacia atrás para saber hacia donde se dirigía el pobre hombre. Que sorpresa la mía fue el verlo donde mismo lo dejé. Me acerqué a él y le pregunté si sabía adonde iba. Me hizo una seña negativa con la cabeza: “estoy perdido. Por favor ¿me ayudas a encontrar mi hogar?”. Suspiré, no sé porque. “De acuerdo, dígame donde vive”. A pesar de los lentes oscuros que llevaba el hombre, pude sentir sus ojos sobre mí, como si se esforzara para verme. “es un lugar muy pequeño, pero a la vez es muy grande, y viven demasiadas personas, de todo tipo”. No entendía, ¿era una metáfora?, o ¿acaso él sentía que era así? Pasaron los minutos, y no podía comprender. Finalmente el hombre dijo: “aunque suene un poco divertido e irónico, veo que no sabes donde vivo”. Me explicó que vivía en tal edificio, el más conocido, en realidad. Lo llevé, la verdad es que quedaba muy lejos de donde estábamos. Al llegar a nuestro destino el portero, sorprendido, dijo: “señor Alfonso, ¿Dónde cree que ha estado metido?” y el hombre responde: “¿y usted cree que voy a saber yo?”. El portero se dirigía hacia él y dijo: “Déjeme que lo lleve a su cuarto”, yo me negué: “No se preocupe, yo lo llevo, después de todo, si he llegado hasta aquí, no entiendo porque no podría llevarlo unos pisos mas arriba”. El portero suspiró y me hizo una seña indicando los ascensores. Nos acercamos Alfonso y yo, y esperamos a que este llegara. Cuando entramos le pregunté: “muy bien, ¿Qué piso es?”. Me dijo que el viaje era muy largo, así que suponía que era el último. Obedecí y apreté el botón que indicaba el piso número 22. Al llegar arriba solo había una puerta. “Señor Alfonso, no creo que sea esta, dice Útiles de aseo”. “Entonces aquí es”, me respondió. Sacó de su bolsillo unas llaves, mientras que yo no entendía. Me sorprendió al ver que sus llaves abrían la puerta. La habitación, la verdad, es que era muy pequeña, tal como él me había dicho. ”Muchas gracias” me dijo, y cerró la puerta. En el ascensor no entendía porqué él dormía ahí. El portero me dijo que no tenían mucho dinero para pagar empleados, que la mayor parte del dinero se iba en la luz y el agua. Que los arrendatarios no le daban importancia a estos detalles. Finalmente me dijo que Don Alfonso se había ofrecido para limpiar, pero no había habitaciones disponibles para que él durmiera que no fuera la de útiles de aseo. Al salir de aquel edificio fue cuando no comprendí si eran lágrimas o solo gotas de lluvia que corrían por mi rostro. Era un día normal. Yo, como siempre, no tenía nada que hacer…

Guía de trabajo 2º Medio

2009-11-02T15:59:00.001-08:00

Géneros Históricos
• Definir Géneros históricos
• Géneros históricos en Narrativa- Lírica y Dramática

Antigüedad
• Concepto de Antigüedad
• Características históricas de la antigüedad
• Características literarias
• Filosofía de la antigüedad
• Concepto de Mitología
• Concepto de Épica y subgéneros Epopeya, Poema Épico, Cantar de Gesta (concepto / obras)
• Manifestaciones Dramáticas ( Tragedia y Comedia) Origen autores y obras
• Antigona (Conflicto)
• LA Odisea ( Argumento)

Edad Media
• Concepto de Edad Media
• Características generales de la Edad Media
• Origen de idioma español
• Épica medieval
• • Cantar de Gesta (definición Características)
• El Cid literario
• El Cid Histórico
• Mester de Juglaría ( Concepto / tipos de juglares/ obras)
• Diferencia Juglar / Trovador
• Mester de Clerecía ( Concepto /características/ obras)
• El Romance ( Concepto /características )
• Auto- sacramentales

Trabajo 1º B

2009-10-17T17:38:00.000-07:00

Temas de investigación y disertación

Grupo 1

La Antigüedad

• Concepto de Antigüedad
• Características generales de la Antigüedad
• Época en abarca
• Importancia Literaria
• Características Literarias
• Concepto de Mitología
• Concepto de Épica
• Subgéneros de la Épica: Epopeya, Poema Épico, Cantar de Gesta (concepto / obras)
• Epopeya Características (autores y obras)
• Manifestaciones Dramáticas ( Tragedia y Comedia) Origen autores y obras

Grupo 2

Edad Media

• Concepto de Edad Media
• Características generales de la Edad Media
• Siglos que abarca
• Características Generales de la Literatura
• Cantar de Gesta (definición Características)
• Mester de Juglaría ( Concepto / tipos de juglares/ obras)
• Mester de Clerecía ( Concepto /características/ obras)
• El Romance ( Concepto /características )

Grupo 3

Renacimiento

• Concepto de Renacimiento
• Características generales Renacimiento
• Filosofía Renacimiento ( concepto)
• Siglos que abarca
• Características Generales de la literatura
• Tipos Literarios Renacimiento
• Autores y Obras más destacadas

Grupo 4

Barroco

• Concepto de Barroco
• Siglos que abarca
• Características generales siglo XVII
• Imágenes arquitectónicas del Barroco
• Filosofía Barroco ( concepto)
• Características Generales de la literatura
• Tendencias al interior del Barroco
• Autores y Obras más destacadas

Grupo 5

El Neoclásico

• Concepto de Neoclasicismo
• Siglos que abarca
• Características generales siglo XVIII
• Filosofía Neoclásica ( concepto)
• Características Generales de la literatura
• Tendencias al interior del Neoclasicismo
• Autores y Obras más destacadas

Grupo 6

El Romanticismo

• Concepto de Romanticismo
• Años que abarca
• Características generales siglo XIX
• Filosofía Romanticismo ( concepto)
• Características Generales de la literatura
• Narrativa Romántica
• Romanticismo en América Latina
• Tendencias al interior del Romanticismo
• Autores y Obras más destacadas

Grupo 7

El Realismo

• Concepto de Realismo
• Años que abarca
• Características generales siglo XIX
• Darwin/ Evolucionismo
• Conmte Positivismo
• Características Generales de la literatura
• Realismo en Europa
• Tendencias del Realismo
• Realismo en América Latina
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Grupo 8

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Grupo 9

El Modernismo

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• Autores y Obras más destacadas
• Rubén Darío (Azul)

No a la discriminación

2009-10-14T18:30:00.001-07:00

PARA PENSAR UN POQUITO...

Una tragedia griega

2009-10-13T17:35:00.000-07:00

UNA TRAGEDIA GRIEGA

Origen Del Teatro

2009-10-13T17:26:00.000-07:00

TERCERA PARTE ORIGEN DEL TEATRO

Origen Del Teatro

2009-10-13T17:24:00.000-07:00

SEGUNDA PARTE ORIGEN DEL TEATRO

Origen Del Teatro

2009-10-13T17:18:00.000-07:00

PRIMERA PARTE ORIGEN DEL TEATRO

La casa de Asterión

2009-10-12T12:56:00.000-07:00

Sé que me acusan de soberbia, y tal vez de misantropía, y tal vez de locura. Tales acusaciones (que yo castigaré a su debido tiempo) son irrisorias. Es verdad que no salgo de mi casa, pero también es verdad que sus puertas (cuyo número es infinito (1) están abiertas día y noche a los hombres y también a los animales. Que entre el que quiera. No hallará pompas mujeriles aquí ni el bizarro aparato de los palacios, pero sí la quietud y la soledad. Asimismo hallará una casa como no hay otra en la faz de la Tierra. (Mienten los que declaran que en Egipto hay una parecida.) Hasta mis detractores admiten que no hay un solo mueble en la casa. Otra especie ridícula es que yo, Asterión, soy un prisionero. ¿Repetiré que no hay una puerta cerrada, añadiré que no hay una cerradura? Por lo demás, algún atardecer he pisado la calle; si antes de la noche volví, lo hice por el temor que me infundieron las caras de la plebe, caras descoloridas y aplanadas, como la mano abierta. Ya se había puesto el Sol, pero el desvalido llanto de un niño y las toscas plegarias de la grey dijeron que me habían reconocido. La gente oraba, huía, se prosternaba; unos se encaramaban al estilóbato del templo de las Hachas, otros juntaban piedras. Alguno, creo, se ocultó bajo el mar. No en vano fue una reina mi madre; no puedo confundirme con el vulgo, aunque mi modestia lo quiera.

El hecho es que soy único. no me interesa lo que un hombre pueda transmitir a otros hombres; como el filósofo, pienso que nada es comunicable por el arte de la escritura. Las enojosas y triviales minucias no tienen cabida en mi espíritu, que está capacitado para lo grande; jamás he retenido la diferencia entre una letra y otra. Cierta impaciencia generosa no ha consentido que yo aprendiera a leer. A veces lo deploro, porque las noches y los días son largos. Claro que no me faltan distracciones. Semejante al carnero que va a embestir, corro por las galerías de piedra hasta rodar al suelo, mareado. Me agazapo a la sombra de un aljibe o a la vuelta de un corredor y juego a que me buscan. Hay azoteas desde las que me dejo caer, hasta ensangrentarme. A cualquier hora puedo jugar a estar dormido, con los ojos cerrados y la respiración poderosa. ( A veces me duermo realmente, a veces ha cambiado el color del día cuando he abierto los ojos.) Pero de tantos juegos el que prefiero es el del otro Asterión. Finjo que viene a visitarme y que yo le muestro la casa. Con grandes reverencias le digo: Ahora volvemos a la encrucijada anterior o Ahora desembocamos en otro patio o Bien decía yo que te gustaría la canaleta o Ahora verás una cisterna que se llenó de arena o Ya verás cómo el sótano se bifurca. A veces me equivoco y nos reímos buenamente los dos.

No sólo he imaginado esos juegos; también he meditado sobre la casa. Todas las partes de la casa están muchas veces, cualquier lugar es otro lugar. No hay un aljibe, un patio, un abrevadero, un pesebre; son catorce [son infinitos] los pesebres, abrevaderos, patios, aljibes. La casa es del tamaño del mundo; mejor dicho, es el mundo. Sin embargo, a fuerza de fatigar patios con un aljibe y polvorientas galerías de piedra gris he alcanzado la calle y he visto el templo de las Hachas y el mar. Esto no lo entendí hasta que una visión de la noche me reveló que también son catorce [son infinitos] los mares y los templos. Todo está muchas veces, catorce veces, pero dos cosas hay en el mundo que parecen estar una sola vez: arriba, el intrincado Sol; abajo, Asterión. Quizá yo he creado las estrellas y el Sol y la enorme casa, pero ya no me acuerdo. Cada nueve años entran en la casa nueve hombres para que yo los libere de todo mal. Oigo sus pasos o su voz en el fondo de las galerías de piedra y corro alegremente a buscarlos. La ceremonia dura pocos minutos. Uno tras otro caen sin que yo me ensangriente las manos. Donde cayeron, quedan, y los cadáveres ayudan a distinguir una galería de las otras. Ignoro quiénes son, pero sé que uno de ellos profetizó, en la hora de su muerte, que alguna vez llegaría mi redentor. Desde entonces no me duele la soledad, porque sé que vive mi redentor y al fin se levantará sobre el polvo. Si mi oído alcanzara todos los rumores del mundo, yo percibiría sus pasos. Ojalá que me lleve a un lugar con menos galerías y menos puertas. ¿Cómo será mi redentor?, me pregunto. ¿Será un toro o un hombre? ¿Será tal vez un toro con cara de hombre? ¿O será como yo?

El Sol de la mañana reverberó en la espada de bronce. Ya no quedaba un vestigio de sangre.
- ¿Lo creerás, Ariadna? - dijo Teseo -. El minotauro apenas se defendió.

Odisea

2009-10-06T18:48:00.000-07:00

el viaje de odiseo.